Unser Förderkonzept
Jedes Kind kommt mit eigenen Stärken, Interessen und Lernvoraussetzungen zu uns. Unser Ziel ist es, jedes Kind möglichst individuell zu begleiten und ihm die Unterstützung und Herausforderungen zu geben, die es für seine Entwicklung braucht.
Unser Förderkonzept wird derzeit weiterentwickelt und fortgeschrieben.
Grundlage unserer Förderung ist ein genauer Blick auf den Lernstand jedes Kindes. Durch regelmäßige Lernstandserhebungen, Beobachtungen und Gespräche erkennen wir Stärken und Entwicklungsbereiche. Daraus entwickeln wir passende Förder- und Forderangebote, insbesondere in den Bereichen Deutsch und Mathematik.
Individuelle Förderung beginnt für uns im täglichen Unterricht. Kinder lernen unterschiedlich und brauchen deshalb unterschiedliche Zugänge, Lernwege und Herausforderungen. Durch differenzierte Aufgabenstellungen, passende Übungsangebote, unterschiedliche Materialien und gezielte Unterstützung ermöglichen wir jedem Kind, am gemeinsamen Unterricht erfolgreich teilzunehmen. Dabei werden Kinder möglichst weder unter- noch überfordert, sondern erhalten die Lernangebote, die sie in ihrer Entwicklung weiterbringen.
Wir verstehen Förderung nicht als Blick auf Defizite, sondern als Möglichkeit, jedes Kind in seiner Entwicklung zu stärken. Kinder, die Unterstützung benötigen, erhalten gezielte Hilfen. Gleichzeitig schaffen wir Möglichkeiten für Kinder, die besondere Interessen oder Begabungen weiterentwickeln möchten.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Sprachbildung. Sprache ist der Schlüssel für erfolgreiches Lernen in allen Fächern. Deshalb unterstützen wir Kinder dabei, ihren Wortschatz zu erweitern, sicher zu kommunizieren und Texte zunehmend selbstständig zu verstehen und zu verfassen.
Förderung findet somit nicht nur in zusätzlichen Angeboten statt, sondern ist ein fester Bestandteil unseres Unterrichts und unseres gesamten Schullebens. Durch klare Strukturen, gezielte Übungsphasen und individuelle Lernwege schaffen wir Bedingungen, unter denen jedes Kind erfolgreich lernen kann.
Dabei arbeiten Lehrkräfte, zusätzliche Förderkräfte, Sonderpädagoginnen und Eltern eng zusammen. Gemeinsam begleiten wir Kinder auf ihrem Lernweg und schaffen die Voraussetzungen dafür, dass sie ihre Fähigkeiten entfalten und Vertrauen in die eigenen Möglichkeiten entwickeln.
Gemeinsam gut lernen. Gemeinsam gut leben. – Das bedeutet für uns auch:
Jedes Kind wird gesehen, gefördert und gefordert.